Civicheritage

Friends Travel

Το CivicHeritage στοχεύει στην ενδυνάμωση των ενηλίκων, προωθώντας τις ίσες ευκαιρίες, την κοινωνική ένταξη στην εργασία και την πρόσβαση σε ευκαιρίες κατάρτισης μέσω της ενασχόλησης με την πολιτιστική και φυσική κληρονομιά. Το έργο μας επιδιώκει να ενισχύσει τα τοπικά πολιτιστικά αγαθά και να υποστηρίξει τους μειονεκτούντες ενήλικες και τις κοινότητές τους.

Η αποστολή μας είναι να:

  1. Προωθήσουμε και ενισχύσουμε την τοπική πολιτιστική κληρονομιά μέσω της συμμετοχής μειονεκτούντων ενηλίκων και των κοινοτήτων τους.
  2. Αναπτύξουμε καινοτόμες μεθοδολογικές προσεγγίσεις που αξιοποιούν τον πλούτο της πολιτιστικής κληρονομιάς για την εκπαίδευση και την ενδυνάμωση των ενηλίκων.
  3. Βελτιώσουμε την πρόσβαση των ενηλίκων σε κατάρτιση, θέσεις εργασίας, επιχειρηματικές ευκαιρίες και κοινωνική ζωή.

Για την επίτευξη αυτών των στόχων, το CivicHeritage θα εφαρμόσει διάφορες βασικές δραστηριότητες:

  1. Ανάπτυξη τριών βασικών εκπαιδευτικών πόρων: ενός Πλαισίου Ικανοτήτων, ενός Εκπαιδευτικού Κιτ και ενός Εγχειριδίου για επαγγελματίες.
  2. Δημιουργία ενός κόμβου ηλεκτρονικής μάθησης για τη διευκόλυνση της διαδικτυακής εκπαίδευσης.
  3. Πιλοτική δοκιμή των αναπτυγμένων πόρων για την βελτίωση και βελτιστοποίηση του αντίκτυπού τους.
  4. Διοργάνωση διαδικτυακής καμπάνιας για την αύξηση της ευαισθητοποίησης και της δέσμευσης.
  5. Οργάνωση 7 πολλαπλασιαστικών εκδηλώσεων και διαφόρων δραστηριοτήτων διάδοσης κατά τη διάρκεια του κύκλου ζωής του έργου.
  6. Πραγματοποίηση 8 συναντήσεων διακρατικής εταιρικής σχέσης για την εξασφάλιση αποτελεσματικής διαχείρισης και συντονισμού.
  7. Διεξαγωγή ενδελεχών αξιολογήσεων για την εκτίμηση της ποιότητας και των επιπτώσεων του έργου.

Η CivicHeritage αναμένει απτά και άυλα αποτελέσματα, όπως:

  • Απτά αποτελέσματα:
    ○ Ένα Πλαίσιο Ικανοτήτων για την τυποποίηση και καθοδήγηση των διαδικασιών μάθησης.
    ○ Ένα λεπτομερές Εγχειρίδιο για επαγγελματίες που ασχολούνται με την κατάρτιση και ενδυνάμωση.
    ○ Ένα ολοκληρωμένο κιτ εκπαίδευσης έτοιμο προς χρήση.
    ○ Ένας διαδικτυακός κόμβος εκπαίδευσης ανοικτής πρόσβασης (OER), δωρεάν διαθέσιμος για εκπαιδευτικούς σκοπούς.
    ○ Προβολή επωνυμίας και διαφημιστικού υλικού για την ενίσχυση της προβολής του έργου.
  • Άυλα αποτελέσματα:
    ○ Αυξημένη θεσμική ικανότητα και καινοτομία.
    ○ Ενισχυμένες ικανότητες επαγγελματιών στους τομείς του πολιτισμού και της κατάρτισης.
    ○ Βελτιωμένες κοινωνικές και γλωσσικές δεξιότητες μεταξύ των εταίρων του έργου, με έμφαση στην επάρκεια στα Αγγλικά.
    ○ Ενίσχυση περιφερειακών και εθνικών συνεργασιών.
    ○ Εμπλουτισμένη εμπειρία και συνεργασία σε διαπολιτισμικά πλαίσια.
  • OÜ Vestifex – Επικεφαλής συνεργάτης
  • Forum Citoyens – Burgers asbl (Βέλγιο)
  • Cooperativa Sociale San Saturnino Onlus (Ιταλία, Λάτσιο, Ρώμη) – www.coopsansaturnino.org
  • ISTANBUL VALILIGI (Τουρκία, Κωνσταντινούπολη) – www.istanbulab.gov.tr
  • Νικόλεττα Γεωργογιάννη Καλύτερη Κυβερνητική – www.bestcybernetics.com
  • Instituto para el Fomento del Desarrollo y la Formación SL – www.infodef.es
  • VsI Skudutiskio Akademija – www.skudutiskis.lt

Μέσω του CivicHeritage, φιλοδοξούμε να δημιουργήσουμε έναν βιώσιμο αντίκτυπο που θα ενισχύσει τις δεξιότητες των ενηλίκων και θα ενθαρρύνει την εκτίμηση και κατανόηση της πολιτιστικής και φυσικής κληρονομιάς, συμβάλλοντας σε μια κοινωνία χωρίς αποκλεισμούς και με αφοσίωση. Ελάτε μαζί μας καθώς εξερευνούμε το παρελθόν για να ενισχύσουμε το μέλλον.

Έργο

CivicHeritage –
Improving Adult Skills and Civic Engagement While Valuing Cultural and Natural Heritage

 

Civicheritage

Civicheritage

Κωδικός έργου: 2023-1-EE01-KA220-ADU-000150753

Διάρκεια έργου: 01.03.2024 – 30.04.2026

Europe En

Χρηματοδοτείται από την Ευρωπαϊκή Ένωση. Ωστόσο, οι απόψεις και οι γνώμες που εκφράζονται είναι αποκλειστικά των συγγραφέων και δεν αντικατοπτρίζουν απαραίτητα τις θέσεις της Ευρωπαϊκής Ένωσης ή του Ευρωπαϊκού Εκτελεστικού Οργανισμού Εκπαίδευσης και Πολιτισμού (EACEA). Ούτε η Ευρωπαϊκή Ένωση ούτε η EACEA μπορούν να θεωρηθούν υπεύθυνες για αυτές.

Oι Εργασίες μας
Website Design

Brand Design

E-Learning

01
02
03
  • Share: